 | |
| Børns opvækst - sådan kan du give dem en god start på livet |
|
|
Af Christel Bech, sygeplejerske
|
Opdragelse eller ikke?
At opdrage et barn er en af de mest ansvarsfulde, sværeste og
mest tilfredsstillende opgaver, man som voksen bliver stillet overfor. Det er
samtidig den opgave vi har fået mindst formel uddannelse i. Det de fleste ved
om opdragelse, har de hentet fra deres omgivelser og deres egen opdragelse.
Dette kan medføre at gamle mønstre fra ens egen barndom, let bliver overført på
ens egne børn.
At diskutere og på forhånd finde ud af, hvad det er I gerne vil
have jeres barn skal kunne, hvilke grænser der gælder i jeres familie, og
hvilke metoder I vil anvende for at opnå dette, kan sammen med læsning af bøger
om dette emne, give jer en mulighed for at jeres opdragelse af barnet/børnene
bliver mere bevidst end ellers.
|
Hvorfor er disciplin nødvendig?
Grunden til at disciplin ikke er til at komme udenom i
børneopdragelse er, at det er disciplinen der viser barnet, hvad der er
acceptabel opførsel. Ved at sætte grænser for barnet siger I samtidig, hvordan
det er, man opfører sig i dette samfund. I lærer barnet, hvad det er der
forventes af det, og I lærer det samtidig selvdisciplin. Alt dette er
nødvendigt, hvis I vil opnå at jeres barn bliver et ansvarsfuldt
menneske.
Disciplin er en vanskelig ting, for den kræver megen konsekvens.
Det er nyttesløst i børneopdragelse, at nogle regler gælder én dag hvis de ikke
også gælder den næste dag. Inkonsekvens og manglende disciplin giver forvirrede
rodløse børn, der hele tiden afprøver jer for at finde ud af, hvordan verden
hænger sammen. Konsekvens kan være meget krævende. Særligt hvis du/I selv er
lidt trætte og bare har lyst til at lade stå til. Til det er der ikke andet at
sige, end det at være forældre er et ansvarsfuldt job 24 timer i døgnet. Det er
en stor støtte og moralsk hjælp, hvis I på forhånd har talt om hvordan I vil
have det. Så kan I støtte hinanden i de situationer, hvor det er fristende bare
at give efter for at få fred.
|
Hvordan giver du/I barnet selvtillid?
Barnets billede af sig selv bliver dannet lige fra den første
dag. Med alle sine sanser ser barnet sig selv gennem dig. Det hører den tone du
taler i det til. Det ser og kender dit kropssprog bedre end nogen anden. Det
ser opmærksomt på dit ansigtsudtryk. Det hører hvert eneste ord du siger til
det. Ud fra alt hvad du siger og gør danner det billedet af sig selv. Hvordan
du er og taler med barnet har derfor enorm indflydelse på dets
udvikling.
At rose et barn, gør det stolt, det oplever at det er noget, og
at det kan noget som andre værdsætter. Ved at lade barnet gøre så meget selv
som muligt, finder det ud af at det kan, og det styrker det også i at blive
uafhængigt. I opdragelsen kan man som forældre have en tendens til at fokusere
på barnets dårlige opførsel. Der kan være en tendens til at kritisere hele
tiden. Hvis balancen bliver sådan at barnet kun synes det hører vrede og
kritik, undergraves dets selvtillid. At rose for den gode opførsel, har større
effekt end altid at kritisere. At give barnet et knus, at give det komplimenter
når det opfører sig godt, understøtter en god opførsel og styrker selvtilliden.
Husk at det er livgivende for et barn at høre dig sige, at du elsker
det.
Hvis dit barn har opført sig dårligt, så husk det er dets
opførsel der skal kritiseres og påtales, det er ikke barnet selv som menneske
der er dårligt. Alle mennesker laver fejl. Sig til barnet at dets opførsel er
dårlig, og at det vil du ikke se igen; men fortæl også at du elsker barnet. At
håne et barn eller sammenligne det med andre børn/søskende, på barnets
bekostning, får barnet til at føle sig værdiløs og uelsket. Det er en nyttesløs
måde at opdrage et barn på, og i alle tilfælde skader det barnets opfattelse af
sig selv.
|
Hvordan får vi tid nok sammen i familien?
I dag kan det være et problem overhovedet at have tid sammen som
familie. Forældrene skal på arbejde, børnene skal i skole og til
fritidsaktiviteter. Det kan være en god idé at koordinere familiens tider så
hele familien altid spiser sammen morgen og aften. Det er vigtigt for alle
familie-medlemmer at samles og tale sammen.
For børn er det også meget vigtigt at have faste rytmer og faste
punkter. Måltiderne sammen giver god mulighed for at tale om dagens
begivenheder og oplevelser. Prøv at lade alle fortælle, og vær opmærksom og
interesseret. Børn sætter også pris på, hvis de har specielle dage, der er
reserveret til bestemte aktiviteter. For eksempel torsdag eftermiddag sammen
med far på biblioteket, eller fredag aften en tur i svømmehallen sammen med
mor. Planlæg det gerne sammen med barnet. Når børn kommer og vil spørge om
noget eller tale om noget, så gør det. Hvis de altid får at vide "ikke nu, jeg
har ikke tid", mister de lysten til at dele deres tanker med dig. Det er også
godt for familien at gøre større ting sammen. Det kan være at lege sammen,
spille spil en halv dag, tage til koncert, gå i biografen, tage i teatret og så
videre.
|
Hvad lærer dit barn af god kommunikation?
For at bidrage til dit barns forståelse af "hvordan", "hvad" og
"hvorfor", er det godt altid at give forklaringer. Tag dig tid til at forklare
sammenhænge. Hvis du gør det vil barnet selv begynde at tænke på denne måde og
få en meget mere nuanceret måde at tale og tænke på. Hvis du altid udtrykker
hvilke forventninger du har, og hvilke følelser du har, lærer barnet at det er
er tilladt og rigtigt at tale om sådanne ting. Det lærer åbenhed og at man godt
må stille krav til andre.
Når I i familien har et problem, som vedrører barnet ( - og som
ikke er af en sådan karakter, at det er noget forældrene selv skal tage
ansvaret for) I skal have løst, så sæt emnet til debat . Prøv sammen med barnet
at finde mulige løsninger. Det er vigtigt, at når I diskuterer løsninger, at I
også taler om disses konsekvenser, da det er af stor betydning for hvilken
løsning I vælger. Vær åben overfor barnets forslag, lad det deltage i
forhandlingerne og beslutningen. Det betyder ikke at barnet skal bestemme; men
at I sammen finder den bedste løsning. Hvis det er er et emne, du/I på forhånd
har besluttet har afgrænsede muligheder, kan I fremsætte de forslag og
valgmuligheder der er, og kun lade barnet være med i beslutnings- processen. Et
barn der deltager i en sådan måde at tale sammen på, opnår stor selvsikkerhed,
selvværd og lærer spillereglerne for god kommunikation.
|
Hvad betyder du som rollemodel?
Barnet ser hele tiden på dig, og registrerer hvordan du gør for
at lære, hvordan man gør i denne verden. Du vil opleve, at du en dag hører
nøjagtig de samme ord, fra barnets mund, som du selv sagde tidligere. Du vil se
din egen opførsel gentaget af barnet.
Du betyder derfor enormt meget for dit barn som rollemodel. Hvis
du udviser respekt, venlighed, ærlighed, venskabelighed, gæstfrihed, gavmildhed
og giver komplimenter er der gode muligheder for at dit barn bliver ligesådan.
Du/I har ansvaret for vejledningen af barnet, og I kan gøre meget for det, med
at opmuntre det, give det klare meldinger om, hvad det er I vil have det til at
gøre , hvilke forventninger I har til det og give og udtrykke jeres
uforbeholdne kærlighed til det.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sidst opdateret: 01.02.2000
|
| |
|
